INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DAS VANTAGENS, DESAFIOS E VISÕES DOS EDUCADORES

Autores

  • Fábio José de Araújo Autor/in
  • Hermócrates Gomes Melo Júnior Autor/in
  • Marcos Antonio de Sousa Autor/in
  • Adilson Lima Pereira Autor/in
  • Patrícia da Silva Oliveira Autor/in

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.474

Palavras-chave:

Ensino a distância. Inteligência artificial. Tecnologias Digitais. Tecnologia e Educação.

Resumo

Este trabalho teve como objetivo investigar o uso da Inteligência Artificial (IA) como ferramenta auxiliar no ensino a distância, destacando suas vantagens, desvantagens e a percepção dos docentes em relação à sua utilização. Este estudo, de caráter teórico, consiste em uma revisão de literatura. A base de dados da Capes foi consultada utilizando termos e palavras-chave relacionados à temática, além da utilização do material disponibilizado no curso de Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação da Must University. Após a pesquisa, constatou-se que o uso da IA tem crescido nas últimas décadas, principalmente no ensino a distância. Afinal, o uso das tecnologias é iminente e uma forma de aproximar os estudantes das instituições de ensino. Além disso, as vantagens da IA, como auxílio na correção de atividades, preparação de tarefas e compreensão rápida das necessidades de cada estudante, mostram-se relevantes para que os docentes possam trabalhar de forma mais eficaz. Isso permite ainda que os alunos recebam feedbacks e atividades personalizadas de acordo com suas necessidades e dificuldades.

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Biografia do Autor

  • Fábio José de Araújo

      ORCID: https://orcid.org/0009-0002-8529-1750; E-mail: fabio.araujo9@prof.ce.gov.br 

  • Hermócrates Gomes Melo Júnior

      ORCID: https://orcid.org/0009-0003-5758-414X; E-mail: hgjunior@ufba.br 

  • Marcos Antonio de Sousa

      Lattes: http://lattes.cnpq.br/6927255104702590; E-mail: marcos-tecnico@uol.com.br 

  • Adilson Lima Pereira

      Lattes: https://lattes.cnpq.br/4406806438981298; E-mail: adilson.abh@gmail.com 

  • Patrícia da Silva Oliveira

      Lattes: http://lattes.cnpq.br/5744334500996245;  E-mail: patricia.sil.olivier@gmail.com 

Referências

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Arquivos adicionais

Publicado

22.03.2024

Edição

Seção

Artigos Científicos de Pesquisa

Como Citar

DE ARAÚJO, Fábio José; JÚNIOR, Hermócrates Gomes Melo; DE SOUSA, Marcos Antonio; PEREIRA, Adilson Lima; OLIVEIRA, Patrícia da Silva. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DAS VANTAGENS, DESAFIOS E VISÕES DOS EDUCADORES. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 1, n. 1, 2024. DOI: 10.51473/rcmos.v1i1.2024.474. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/474.. Acesso em: 21 maio. 2024.

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