Artes e Humanidades

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Todos os itens

• “LÁPIS COR DE PELE”: DIVERSIDADE OU EXCLUSÃO? “SKIN-COLORED PENCIL”: DIVERSITY OR EXCLUSION?

  Ayla Micéia dos Santos Araújo, Alessandra Raniery Araújo Alves de Sousa, Marcieva da Silva Moreira, Odilanir de Oliveira Leão, Caryne Maria da Silva Gomes (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.862

• UTILIZAÇÃO DO INSTAGRAM COMO FERRAMENTA PARA A DIVULGAÇÃOCIENTÍFICA E ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃOINTEGRATIVA DA LITERATURA

  Danilo Nunes de Souza, Pedro Alex Marques Gomes (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.740

• Utilização de Recursos Didáticos em Intervenções Pedagógicas voltadas para Alunos Neurodivergentes USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS PARA ESTUDIANTES NEURODIVERGENTES

  Paula Bernardes de Morais, Laurita Christina Bonfim Santos, Lucimar Venâncio Amaral, Luiz Edgard Bueno Filho, Emanuella Silveira Vasconcelos (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.854

• UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA CRÍTICA E INCLUSIVA NO ENSINO MÉDIO: o romance   ‘O Alegre Canto da Perdiz’, de Paulina Chiziane, e suas possíveis abordagens para o ensino da Literatura Africana

  James Anderson Vitor Lima (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.452

• TELETRABALHO E SEUS IMPACTOS NOS DIREITOS TRABALHISTAS: NOVAS REALIDADES E REGULAMENTAÇÕES

  Adrielly Maíze Alfaia Lima, Jandercley Nascimento Martins, Lucas Silva dos Santos³, Matheus Gonçalves Salignac, Rebeca Paixão Cabral dos Anjos5, Sophia Prado Simões (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.723

• TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: Uso de Ferramentas Tecnológicas para Facilitar a Inclusão Assistive Technologies: Using Technological Tools to Facilitate Inclusion.

  Kennya Lanny Sousa Varella, Keszia Luzia Colares Lopes, Zenilda Seixas Vieira, Jeannette Cleia Lima da Silva Oliveira , Débora Ribeiro Oliveira Souza, Bruno Polizello, Juliana Wakimoto de Almeida Polizello, Núbia Pereira Macena Barreto, Adail Pinho da Rocha , Eduardo da Silva Costa, Adilza Raquel Cavalcanti dos Santos (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.802

• SISTEMA ELEITORAL PROPORCIONAL DE LISTA ABERTA: CRÍTICAS DA CIÊNCIA POLÍTICA AO SISTEMA ELEITORAL DO BRASIL

  Marcella Trindade Ribas, Leandro Peres de Oliveira (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.738

• SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS In-Person Connected Education System: Undergraduate Course in Technology in Managerial Processes

  FÁBIO AUGUSTO BLUME (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.821

• Sensibilização e Treinamento de Professores sobre Alunos com Autismo. Awareness Raising and Training Teachers on Students with Autism.

  Juçara Aguiar Guimarães Silva, Michely Queiroz de Lima Menezes, Adilza Raquel Cavalcanti dos Santos , Jeannette Cleia Lima da Silva Oliveira , Carolina Maciel Miranda , Joseildo Alves de Arantes, Nielson João Siqueira da Silva , Andreia Dos Santos Machado Alcântara, Vanessa de Paula Sarto Bastos, Mona Liza Silva Cruz, Talita Neves Silva , Maria Marluza Lira França (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.828

• Resistência e Poesia Negra: uma Leitura de “Poemas da Recordação e outros Movimentos”, de Conceição Evaristo RESISTANCE AND BLACK POETRY: A READING OF “POEMAS OF MEMORY AND OTHER MOVEMENTS”, BY CONCEIÇÃO EVARISTO

  Ester Ferreira Lopes, Bruno Sérvulo (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.846

• RACISMO X NEGRO NA GESTÃO PÚBLICA

  ALLAN FERREIRA CALISTO, VANA IZABEL DE ARAÚJO CHALENDER, GIANNY ALMEIDA DE MENEZES GALVÃO (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.737

• PROJETO PEDAGOGICO ESCOLAR ADAPTADO À SUSTENTABILIDADEAMBIENTAL COMO MECANISMO DE MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINONO BÚZI – MOÇAMBIQUE PROPOSED SCHOOL PEDAGOGICAL PROJECT ADAPTED TO ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY AS A MECHANISM TO IMPROVE THE QUALITY OF EDUCATION IN BÚZI – MOZAMBIQUE

  Jaime Ernesto Naene, Augusto Lucas Fucumbe, Carlos José Domingos Alface, Albino Cândido Zacarias (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.786

• PROGRESSO DA TECNOLOGIA NOS ESPAÇOS PEDAGÓGICO

  Eduardo Batista Gomes Chaves , Geany Carla Barros Silva , Virgínia Tenório de Carvalho , Juniel dos Santos Carvalho , George Henrique Braga lins , Camila Naiara Ferreira da Silva , Eliete de Nazaré Barbosa Santos , Cláudio Pereira Leite , Eliana Maria de Sousa Lima e Sousa , Jaquelina Aparecida de Oliveira (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.728

• PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR EM TURMAS DO PARFOR/UEA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

  Eliuvomar Cruz da Silva, Laury Vander Leandro de Souza, Vilania Sampaio da Silva dos Santos, Jocilene Alves Sousa, José Cruz Queiroz do Nascimento, Adry Gabrielle Duarte de Almeida (Autor/in)

  1-6

  DOI: https://doi.org/10.51473/ed.al.v3i1.583

• POLÍTICA DE INCLUSÃO CONTEXTO HISTÓRICO

  DILENE CORREIA SANTOS (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.773

• O SISTEMA PENITENCIÁRIO E A SUA DEVIDA FALTA DE GESTÃO SOCIAL NAATUALIDADE BRASILEIRA The Penitentiary System and Its Lack of Social Management in Contemporary Brazil

  Fábio Augusto Blume (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.815

• O Processo de Informatização do Microempreendedor Individual: um Estudo de uma Papelaria no Município de Colatina - ES THE COMPUTERIZATION PROCESS OF THE INDIVIDUALMICROENTREPRENEUR: A STUDY OF A STATIONERY STORE IN THEMUNICIPALITY OF COLATINA - ES

  Francisco Santos da Silva, Cláudia Guio Bragato (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.861

• O PROCESSO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DESSA PRÁTICA NO COTIDIANO EDUCACIONAL

  Francisca kalliana Regis Pinto Marques (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.85

• O Papel dos Pais e Encarregados de Educação no Ensino Básico Pós-Covid-19: Desafios e Perspectivas na Escola Básica 25 De Junho, Chemba The Role of Parents and Guardians in Basic Education Post-COVID-19: Challenges and Perspectives at Escola Básica 25 de Junho, Chemba

  Jota Julião Mário, Manuela de Rosária Gero (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.850

• O Papel das Metodologias Ativas na Promoção da Aprendizagem Significativa na Era Digital The Role of Active Methodologies in Promoting Meaningful Learning in the Digital Age

  Joel Cleiton Maia de Lima, Josué Jorge Gonçalves da Silva (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.840

• O PAPEL DA LEITURA NO DESEMPENHO ACADÊMICO: DESAFIOS E IMPACTOS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO

  Maria Antônia Ramos Costa, Cláudia Justos Torres Pereira (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.720

• O IMPORTANTE PAPEL DAS UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM BENEFÍCIO DAS CRIANÇAS

  DILENE CORREIA SANTOS (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.779

• O Impacto da Digitalização no Banco de Varejo: Desafios e Oportunidades para a Experiência do Cliente

  Bruna Fonseca da Silva (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.865

• O ensino da arte na educação, a primeira oportunidade do talento

  Janilson Ribeiro Batista, Agenor Francisco de Carvalho (Autor/in)

  217-222

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v2i2.324

• O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO NA OBRA A TOMADA DE CONSCIÊNCIA THE DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE ON THE JOB BECOMING AWARE

  Mayara de Andrade Terribile (Autor/in)

  DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.757