Silva, G. C. da. (2024). Jogos pedagógicos tradicionais e digitais: ferramentas de estimulação do desenvolvimento cognitivo dos alunos com dificuldade de aprendizagem. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, 1(12), 132-145. https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2022.205