ASPECTOS EMOTIVOS QUE CONTRIBUEM PARA A QUALIDADE E RESULTADOS DA EDUCAÇÃO

Amanda Regina Marcelino dos Santos

doi:10.51473/rcmos.v1i1.2024.508

Authors

Amanda Regina Marcelino dos Santos Universidade Pitágoras Unopar Author

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.508

Keywords:

ambiente escolar; aprendizagem; afetividade; processo de ensino-aprendizagem.

Abstract

This article proposes to portray the influence of emotional aspects in the school environment, elucidating that the emotional state interferes in its development, and can delay its progress, taking away the student's self-esteem and motivation. Therefore, the objective is to understand the influence of the emotional state and its interference in the student's cognitive development.

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