FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE

Cleoni Maria Barboza Fernandes; Raquel da Costa Rosa

doi:10.51473/ed.al.v3i1.595

FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE

Autores

Cleoni Maria Barboza Fernandes Autor/in
Raquel da Costa Rosa Autor/in

DOI:

https://doi.org/10.51473/ed.al.v3i1.595

Palavras-chave:

Formação, Valorização, Docente, Reflexão

Resumo

O presente artigo visa a refl exão sobre a formação e valorização do profi ssional docente na sociedade. Assim como, no decorrer do texto, se faz uma discussão acerca dos anseios dos alunos, futuros professores. Ainda transita no tema da valorização desse profi ssional, e como este é importante para a construção de cidadãos refl exivos. Ao fi nal da escrita, se faz considerações sobre o profi ssional docente e sua suma importância na sociedade.

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Biografia do Autor

Cleoni Maria Barboza Fernandes

Possui graduação em Pedagogia pela UCPel (1973) e doutorado em Educação pela UFRGS (1999). Professora convidada do
Mestrado Profi ssional em Educação e Tecnologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense - ISUL
Campus Pelotas
Raquel da Costa Rosa

Graduada em Pedagogia pela ULBRA (2009), Pós Graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Dom
Bosco - Instituto Educar Brasil(2014), Pós Graduada em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica – Faculdade Faveni (2021),
Mestranda Mestrado Profi ssional em Educação e Tecnologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense
- ISUL Campus Pelotas

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Publicado

22.01.2024

Edição

v. 1 n. 1 (2023): Edição de Janeiro a Dezembro de 2023 – Volume 1, Número 1, RCMOS – Revista Científica Multidisciplinar O Saber

Seção

Artigos Científicos de Pesquisa

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Como Citar

FERNANDES, Cleoni Maria Barboza; ROSA, Raquel da Costa. FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 1, n. 1, p. 1–4, 2024. DOI: 10.51473/ed.al.v3i1.595. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/411.. Acesso em: 9 mar. 2025.