EMOTIVE ASPECTS THAT CONTRIBUTE TO THE QUALITY AND RESULTS OF EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.508Keywords:
ambiente escolar; aprendizagem; afetividade; processo de ensino-aprendizagem.Abstract
This article proposes to portray the influence of emotional aspects in the school environment, elucidating that the emotional state interferes in its development, and can delay its progress, taking away the student's self-esteem and motivation. Therefore, the objective is to understand the influence of the emotional state and its interference in the student's cognitive development.
Downloads
References
ALMEIDA, Ana Rita Silva. A vida afetiva da criança. Ana Rita Silva Almeida – Maceió: EDUFAL. 2008. 158p.
CAMARGO, D.; BULGACOV, Y. L. M. Recuperação histórica do conceito de emoção em Vygotsky: contribuição para a tese da indissociabilidade da emoção na atividade humana. Denise de Camargo, Yara Lucia M. Bulgacov. Revista INFAD de Psicología: international journal of developmental and educational psychology, Badajoz, ES, v. 1, n. 1, p. 213-220, 2016.
BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
BRASIL, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnologia. PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Fundamental. Brasília: Ministério da Educação, 1997.
CHIARATTI, Fernanda Germani de Oliveira; GONÇALVES, Carlos Eduardo; RICIERI, Marilucia. Psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem / Fernanda Germani de Oliveira Chiaratti, Carlos Eduardo Gonçalves, Marilucia Ricieri. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A,. 2014. p. 184.
CURY, Augusto. Pais Brilhantes, Professores Fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2008..
DAVIDOFF, Linda. Introdução à Psicologia. 3. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2001.
DEWEY, J. Democracia e Educação. John Dewey. São Paulo: Melhoramentos, 1974.
DICIO - DICIONÁRIO ONLINE DE PORTUGUÊS. Educação. Porto: 7 Graus, 2020. Disponível em: https://www.dicio.com.br/educacao/. Acesso em: 28 mar. 2021.
FONSECA, Vitor da. Importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagogia. Vitor da Fonseca. Rev. psicopedag., São Paulo, v. 33, n. 102, p. 365-384, 2016 Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010384862016000300014&lng=pt&nrm=iso >. Acesso em 17 abr. 2024.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido, Paulo Freire .17ª. Ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1999 184p.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire, São Paulo, Paz e Terra, 2011.
Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.Vol. 1.
GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Daniel Goleman. 2. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012.
Kolb, D. (1984). Experiential learning. Englewood Cliffs, David Allen Kolb. New Jersey: Prentice Hall
KANT, Immanuel. Sobre a Pedagogia. 2. ed. Immanuel Kant, Piracicaba: Editora Unimep, 1999.
LEITE, Sérgio Antônio da Silva. Cultura, cognição e afetividade: a sociedade em movimento. Sérgio Antônio da Silva Leite, São Paulo. Casa do psicólogo. 2002. Disponível em:<https://books.google.com.br/books?id=K44fUkqmSMgC&pg=PA63&dq=afetividade+na+educa%C3%A7%C3%A3o+infantil&hl=ptBR&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=afetividade%20na%20educa%C3%A7%C3%A3o%20infantil&f=false>. Acesso em: 05 fev. 2024.
LOPES, Patrícia. A afetividade no contexto da sala de aula. Patrícia Lopes, Goiânia – GO. Brasil escola. Disponível em: <http://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacao-escolar/afetividade-no-contexto-sala-aula.htm>. Acesso em: 01 fev. 2024.
MENDONÇA, Maria Alice; TAVARES, Helenice Maria. A AFETIVIDADE: O FIO CONDUTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Alice Mendonça, Helenice Maria Tavares, Uberlândia: Faculdade Católica de Uberlândia. Disponível em:<http://catolicaonline.com.br/revista dacatolica2/artigosn4v2/20-pedagogiapdf>. Acesso em: 27 set. 2023.
MONTEIRO, Maria Therezinha de Lima. Serie Texto Didático: Cognição e afetividade: Piaget e Freud. Maria Therezinha de Lima Monteiro. Brasília: Universal, 2003.
PILETTI, Nelson. Psicologia Educacional. Nelson Piletti. São Paulo: Editora Átila, 1989. 1 Ed. Pag. 69.
PINA, L. K. M. T. A afetividade no processo de aprendizagem: debates teóricos. Koan, Lilian Kelly Magalhães Teixeira Pina. Maringá, v. 1, p. 128-123, jan. 2013. Disponível em: https://crc.uem.br/departamento-de-pedagogia-dpd/koan-revista-de-educacao-e complexidade/edicao-01/arquivos-da-edicao-01/a-afetividade-no-processo-de-aprendizagem-debates-teoricos. Acesso em: 30 mar. 2024.
RODRIGUES, Marlene. Psicologia educacional: uma crônica do desenvolvimento humano. São Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil, 1976. 305p.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.
VYGOTSKY, L. S. Obras escogidas IV: paidología del adolescente. Problemas de la psicología infantil. Lev Semionovitch Vigotski. Madrid: Machado Grupo de Distribución S. L.2012.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Amanda Regina Marcelino dos Santos (Autor/in)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.