A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO TEMA TRANSVERSAL

The importance of financial education as a cross-curricular theme.

Autores

  • Simone Aguiar Fernandes Autor/in
  • Elvis Maycon Fernandes Autor/in
  • Maria Antônia Ramos Costa Autor/in

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.797

Palavras-chave:

Educação Financeira, Qualidade de vida, Temas transversais, escolas.

Resumo

O estudo aborda o tema “A importância da educação financeira como tema transversal”, destacando
fatores relevantes e os benefícios proporcionados pela educação financeira na vida dos cidadãos e
sua aplicação no âmbito escolar. Além disso, são discutidos aspectos que podem influenciar a
qualidade de vida, seja de forma positiva ou negativa. O objetivo principal é evidenciar a relevância
da educação financeira como tema transversal, buscando proporcionar uma vida mais equilibrada e
minimizar problemas decorrentes da ausência desse conhecimento. A gestão financeira pessoal
oferece diversos benefícios ao cidadão, e seu aprendizado pode ser transmitido entre gerações,
tornando-se um elemento cultural. No entanto, no Brasil, essa prática ainda é incipiente, o que
dificulta sua disseminação nos lares brasileiros. A educação financeira contribui para uma vida mais
tranquila, ajudando a amenizar problemas psicológicos relacionados ao endividamento e ao
desequilíbrio financeiro. A pesquisa utilizou uma metodologia bibliográfica, com base em publicações
de sites e livros didáticos, fundamentando-se em autores como Domingos (2012), Perissé (2014),
Artifon e Piva (2013) e Brasil (2019). Conclui-se que a educação financeira é essencial para garantir a
qualidade de vida dos cidadãos, sendo, portanto, imprescindível sua inserção no currículo escolar,
especialmente nos níveis fundamental e médio, preparando os alunos para lidar com as diversas
questões que o tema abrange.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Simone Aguiar Fernandes

    1 Graduanda do curso de Tecnólogo em Gestão Pública pelo Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO

  • Elvis Maycon Fernandes

    2 Graduando do curso de Tecnólogo em Gestão Pública pelo Instituto de Educação, Ciência e
    Tecnologia de Rondônia-IFRO 

  • Maria Antônia Ramos Costa

    3 Graduada em Pedagogia e História, mestre em Ciência da Educação, professora da Rede
    Estadual de Rondônia. 

Referências

ARTIFON, Simone; PIVA, Maristela. Endividamento nos dias atuais: Fatores

psicológicos implicados neste processo. Psicologia.pt - O Portal dos Psicólogos

Disponível em:

https://www.psicologia.pt/artigos/ver_artigo.php?codigo=A0771. Acesso em:

out.2024.

BRASIL. Banco Central. Caderno de educação financeira: gestão de finanças

pessoais. Brasília: BCB, 2013.

BRASIL. Decreto Lei nº 7.963, de 15 de março de 2013. institui o Plano Nacional de

Consumo e Cidadania e cria a Câmara Nacional das Relações de Consumo.

BONIM, Maristela. Projeto de vida: Educação financeira como proposta à inclusão

social. Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 3, p. 30211 - 30226,

Fev./Mar.2021. Disponível em: file:///C:/Users/user/Downloads/admin,+647.pdf. DOI

https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/26996 Acesso

em. 18. out.2024.

CERBASI, Gustavo Petrasunas. Casais Inteligentes Enriquecem Juntos. 20. Ed.

São Paulo: Editora Gente, 2004.

DOMINGOS, Reinaldo. Como comprar com consciência. São Paulo: DSOP

Educação Financeira, 2013.

DOMINGOS, Reinlado. Como controlar o seu orçamento. São Paulo: DSOP

Educação Financeira, 2012.

DOMINGOS, Reinlado. Como empreender com equilíbrio. São Paulo: DSOP

Educação Financeira, 2013.

DOMINGOS, Reinlado. Como identificar seu “eu” financeiro. São Paulo: DSOP

Educação Financeira, 2012.

DOMINGOS, Reinlado. Como quitar suas dívidas. São Paulo: DSOP Educação

Financeira,2012.

DOMINGOS, Reinlado.. Como reduzir o impulso de comprar. São Paulo:

DSOP Educação Financeira, 2013.

DOMINGOS, Reinlado. Terapia financeira: realize seus sonhos com a Educação

Financeira. São Paulo: Editora DSOP, 2012.

FIBRA – PREVIDENCIA COMPLEMENTAR. O impacto da educação financeira na

redução da desiguladade social. https://pedemeia.fundacaoitaipu.com.br/artigo/oimpacto-da-educacao-financeira-na-reducao-da-desigualdade-social. Acesso em:

out.2024.

GOLEMAN, Daniel; Inteligência Emocional. Rio de Janeiro: Objetiva, 2011.

KERN, Denise Teresinha Brandão. Uma reflexão sobre a importância de inclusão

de educação financeira na escola publica. Orientador: Miriam Inês Marchi. 2009.

Dissertação – Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciências Exatas.

Centro Universitário Inivates, Lajeado, 2009. Disponível em:

https://www.univates.br/bdu/bitstream/10737/87/1/DeniseKern.pdf. Acesso em:

/11/2020.

LIMA, Marcelo Prudêncio. Literácia Financeira e endividamento pessoal: Um

estudo com alunos de cursos da área de negócios. Orientador: Ana Maria Roux

Valentini Coelho Cesar. 2016. 139. Dissertação – Pós-Graduação em Ciências

Contábeis, Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2016. Disponível em:

.http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3173. Acesso em: 12. out.2024.

MATOS, Paulo Domingos da Silva et al. Inclusão financeira: um caminho para

redução da pobreza? XXV ENGEMA. 2023. Disponível em:

https://engemausp.submissao.com.br/25/anais/arquivos/251.pdf?v=1729606235.

Acesso em: 10.out.2024.

MELLO, Cátedra Sérgio Vieira de. Educação financeira com inclusão social e

econômica. Orientador: Marco Aurélio Kistemann Junior. Universidade Federal de

Juiz de Fora. Disponível em: https://www2.ufjf.br/csvm/educacao-financeira/. Acesso

em: 10.out.2024.

MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa social: Teoria, método e criatividade.

Ed21º, Petrópolis, 2011.

OLIVEIRA, Giovani Costa. Finanças pessoais e qualidade de vida no trabalho

dos servidores: um estudo aplicado a uma instituição Federal de Ensino.

Orientador: Hélio Rosetti Júnior. 2015. 107. Dissertação – Pós-Graduação em

Gestão Pública,Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória,

Disponível em:

http://portais4.ufes.br/posgrad/teses/tese_9310_Disserta%E7%E3o%20Final%20%2

Giovani%20Costa.pdf. Acesso em: 12.out.2024.

PAZARBASIOGLU, C.; MORA, A. G.; UTTAMCHANDANI, M.; NATARAJAN, H.;

FEYEN, E.; SAAL, M. Digital financial services. World Bank Group, 2020.

PERISSÉ, Gabriel. Formação integral: educação financeira como tema transversal.

Ed. DSOP, São Paulo, 2014.

SANT ANA, Marcus Vinícius Souza. Educação Financeira no Brasil: um estudo

de caso. Orientador: Ricardo Paiva. 2014. 48. Dissertação – Mestrado

Profissional em Administração, Centro Universitário UNA, Belo Horizonte, 2014.

Disponível em: https://mestradoemadm.com.br/wp-content/uploads/2015/01/MarcusVinicius-Sousa- Sant-Ana.pdf. Acesso em: 10. out.2024.

SAVOIA, José Roberto Ferreira; SAITO, André Taue; SANTANA, Flávia de Angelis.

Paradigmas da Educação Financeira no Brasil. Revista de Administração Pública,

v. 41, n. 6, p. 034-7612, 200, Nov./Dez.2007. Disponível

em:https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-

DOI https://doi.org/10.1590/S0034-76122007000600006. Acesso em: 18.ou.2024.

SERASA LIMPA NOME, Mapa da inadimplência e negociação de Dívidas no

Brasil. O levantamento mensal da Serasa sobre a relação dos brasileiros com as

dívidas. Disponível em: https://www.serasa.com.br/limpa-nome-online/blog/mapa-dainadimplencia-e-renogociacao-de-dividas-no-brasil/. Acesso em: 12.set. 2024.

SILVA, Sandra Luiza Moraes; BEZERRA, Renata Camacho. A educação

financeira como proposta para uma vida economicamente equilibrada: In:

PARANÁ.

Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Os Desafios da

Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE, 2016. Curitiba:

SEED/PR., 2018. V.1. (Cadernos PDE). Disponível em:

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pd

e/2 016/2016_pdp_mat_unioeste_sandraluizamoraessilva.pdf. Acesso em:

out.2024.1ISBN 978-85-8015-093-3.

VECCHIA, Roberta D. et al. Qualidade de vida na terceira idade: um conceito

subjetivo. Rev Bras Epidemiol, v. 8, n. 3, p. 246-252, 2005. Disponivel em:

https://www.scielo.br/pdf/rbepid/v8n3/06.pdf. DOI https://doi.org/10.1590/S1415-

X2005000300006. Acesso em: 16.out.2024.

VIEIRA, M. M. F. e ZOUAIN, D. M. Pesquisa qualitativa em administração: teoria e

prática. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005.

ZERRENNER, Sabrina Arruda. Estudos sobre as razões para o endividamento

da população de baixa renda. Orientador: Roy Martelanc. 2007. p.? Dissertação -

Mestrado em Administração, Universidade de São Paulo – USP, São Paulo, 2007.

Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-13112007-

/pt-br.php. Acesso em: 10. out.2024.

Arquivos adicionais

Publicado

26.12.2024

Como Citar

FERNANDES, Simone Aguiar; FERNANDES, Elvis Maycon; COSTA, Maria Antônia Ramos. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO TEMA TRANSVERSAL: The importance of financial education as a cross-curricular theme. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 1, n. 2, 2024. DOI: 10.51473/rcmos.v1i2.2024.797. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/797.. Acesso em: 3 fev. 2025.

Artigos Semelhantes

21-30 de 689

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.