The Need for Technological Education in Basic Education and the Educational Perspective of the Innovative Teacher
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.445Keywords:
PCI. Digital. Inclusão. Integração.Abstract
This article addresses the topic of technological education in elementary and secondary education in public schools, theoretically analyzing authors and legislative and executive achievements in the technological-educational scope, and the proportions of the viability of modern and accessible instruments for children and young people, as well as their use in a school environment. The need for an innovative education professional for young people and teaching professionals who need help familiarizing themselves with technological-pedagogical objects is also analyzed. Finally, a brief interview is given with a teacher who coordinates innovation at a public state school, a position provided by the state department of education, in which this professional’s perspectives and reflections can be considered, together with the theoretical one.
Downloads
References
BRANDÃO, C.R. O que é educação. Editora Brasiliense, Coleção Primeiros Passos. São Paulo, 2007.
BRASIL, Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Básica. Brasília, 2010.
CHIOFI. Luiz Carlos; OLIVEIRA. Marta Regina Furlan de. O Uso Das Tecnologias Educacionais como Ferramentas Didáticas no Processo de Ensino e Aprendizagem. Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva Do Professor PDE, Paraná, volume 1, Exemplar 1, p. 1 – 15, Junho, 2014. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uel_gestao_artigo_luiz_carlos_chiofi.pdf. Acesso em 11 de dezembro de 2023.
COELHO, Beatriz. Entrevista: Técnica de Coleta de Dados em Pesquisa Qualitativa. Mettzer, 2020. Disponível em: https://blog.mettzer.com/entrevista-pesquisa-qualitativa/#:~:text=A%20entrevista%20%C3%A9%20uma%20t%C3%A9cnica,las%20%C3%A9%20atrav%C3%A9s%20de%20entrevistas. Acesso em 08 de dezembro de 2020.
COMO DESENVOLVER AS METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS? Saraiva, 2021. Disponível em: https://blog.saraivaeducacao.com.br/metodologias-ativas-com-uso-de-tecnologias-digitais/. Acesso em: 11 de dezembro de 2023.
ESPÍRITO SANTO. SEDU/SEPLA/CEFOPE. Circular nº 45, de 7 de novembro de 2023. Orientações para designação do Professor Coordenador de Inovação – Certificação Escola do Futuro.
ESPÍRITO SANTO. Secretaria da Educação. Diretrizes Operacionais e Pedagógicas - Certificação Escola do Futuro. Vitória, [s.d.]. Disponível em: https://sedu.es.gov.br/Media/sedu/pdf%20e%20Arquivos/Diretrizes%20Operacionais%20e%20Pedag%C3%B3gicas%20-%20Certifica%C3%A7%C3%A3o%20Escola%20do%20Futuro.pdf Acesso em 12 de dezembro de 2023.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
MAKYIAMA, Marcio. O Que é Arduíno, Para Que Serve, Benefícios e Projetos [Exemplos]. Victor Vision, 2022. Disponível em: https://victorvision.com.br/blog/o-que-e-arduino/. Acesso em 12 de dezembro de 2023.
MORAN, J. M. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Coleção Papirus. Educação, Editora Papirus, Campinas, 16. ed., 2009.
MORAN, J. M. As múltiplas formas de aprender. Revista atividades & experiências, São Paulo, jul 2005. Disponível em: <http://ucbweb.castelobranco.br/webcaf/arquivos/23855/6910/positivo.pdf>. Acesso em: 24
jun. 2018.
TOFFLER, Alvin. Criando uma nova civilização: A política da terceira onda. Rio de Janeiro: Record, 2003.
WALSH, James P. and UNGSON, Gerardo Rivera. The Academy of Management Review. Vol 16, Nº 1 (Jan 1991), pp. 57-91
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Raphael Fagundes, Maria Pricila Miranda dos Santos (Autor/in)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This means you are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
The use of this material is conditioned upon proper attribution to the original author(s), providing a link to the license, and indicating if changes were made. The license does not require permission from the author or the publisher as long as these conditions are met.
The Creative Commons license logo is displayed permanently in the footer of the journal.
The copyright of the manuscript can be retained by the authors without restrictions and can be requested at any time, even after publication in the journal.
How to Cite
