O USO DE SOFTWARES EM ATIVIDADES DE MATEMÁTICA NA ESCOLA

Autores

  • José Cruz Queiroz do Nascimento Autor/in

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.468

Palavras-chave:

Educação, Ensino da Matemática, Tecnologias, Softwares Excel, PowerPoint e Geogebra AR.

Resumo

O presente trabalho tem por finalidade verificar se o ensino da matemática pode se tornar mais interessante para o aluno através da utilização de ferramentas tecnológicas. Neste contexto, os softwares Excel, PowerPoint e o Geogebra  AR surge como um meio de auxiliar no processo educativo, com o objetivo de promover um ensino lúdico e dinâmico, estimulando a memória gráfica e a inteligência visual. Dessa forma, uso do computador e de softwares possibilita a construção para a introdução dessa nova metodologia de o ensino-aprendizagem de conteúdos nas escolas. Através destas atividades, temos como objetivo despertar nos alunos um maior interesse e curiosidade, devido à facilidade e rapidez deste software, além de tirar proveito da vontade de aprender e de conhecer que os alunos demonstram pela área da informática – espaço que se revela pouco utilizado pelos professores. 

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Biografia do Autor

  • José Cruz Queiroz do Nascimento

     Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas – UFAM, Pós-Graduado em Gestão Educacional pela Faculdade de Educação da Serra – FASE e Especialização em Metodologia do Ensino Básico em Matemática. Mestre em Ciências da Educação pela Universidad Interamericana do Paraguai. E-mail: josecruzatn@gmail.com. 

Referências

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Publicado

16.03.2024

Edição

Seção

Artigos Científicos de Pesquisa

Como Citar

NASCIMENTO, José Cruz Queiroz do. O USO DE SOFTWARES EM ATIVIDADES DE MATEMÁTICA NA ESCOLA. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 1, n. 1, 2024. DOI: 10.51473/rcmos.v1i1.2024.468. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/468.. Acesso em: 21 maio. 2024.

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