Escola contemporânea

a importância da formação continuada

Autores

  • Jorge Natalino da Silva Universidade Interamericana do Paraguai, Autor/in
  • Joelma Gonçalves de Souza Autor/in

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v2i1.313

Palavras-chave:

formação continuada, sociedade, formação de professores

Resumo

O presente estudo tem como objetivo a compreensão da importância da função da escola na formação social e, desta forma, necessita ser conhecida e analisada dentro da sociedade como ambiente de mudança. A contemporaneidade exige análises permanentes sobre a prática e as inúmeras mudanças nos sistemas social, cultural, político e econômico, essa imposição apresenta-se tanto como condição para acompanhar a evolução do conhecimento, como para redirecionar as ações docentes em busca do atendimento às novas demandas educacionais. Este artigo refere-se ao novo signifi cado da educação e do conhecimento na contemporaneidade, aborda referenciais conceptuais, tomando-os como base para uma refl exão crítica acerca da formação continuada. Enfatiza a importância de uma concepção contemporânea que englobe, ao lado da dimensão científi ca, uma perspectiva sociocultural e formação de professores, através de uma abordagem interdisciplinar.

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Publicado

22.01.2024

Como Citar

SILVA, Jorge Natalino da; SOUZA, Joelma Gonçalves de. Escola contemporânea: a importância da formação continuada. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 2, n. 1, p. 23–30, 2024. DOI: 10.51473/rcmos.v2i1.313. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/215.. Acesso em: 16 set. 2024.

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