INTEGRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIOS E POTENCIAIS

Autores

  • Gilmara Benício de Sá Autor/in
  • Adilson Lima Pereira Autor/in
  • Alan Carlos Pereira Pinto Autor/in
  • Elzo Brito dos Santos Filho Autor/in
  • Jacson King Valério Oliveira Autor/in

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.489

Palavras-chave:

Inteligência Artificial. Educação a Distância. Personalização do Aprendizado.

Resumo

Este estudo explora o papel transformador da Inteligência Artificial (IA) na educação a distância, inspirado pela experiência de intervenção pedagógica de Pereira et al. (2023). O foco recai sobre os benefícios, desafios e implicações práticas da implementação da IA nesse contexto. A personalização da aprendizagem e a melhoria da eficiência educacional no ambiente digital são fundamentais para a relevância deste tema. O objetivo geral é investigar como a IA pode ser empregada para enriquecer o ensino e a aprendizagem a distância, utilizando um exemplo prático de sucesso como referência e discutindo as vantagens e desvantagens de sua adoção. A análise concentra-se na forma como a personalização do aprendizado por meio da IA pode otimizar os recursos educacionais e oferecer feedback imediato, ao mesmo tempo em que enfrenta desafios significativos, como questões de privacidade, ética e acesso equitativo às tecnologias. As conclusões destacam a importância da capacitação docente, do desenvolvimento de políticas educacionais adequadas e da colaboração entre diferentes partes interessadas para superar os obstáculos e maximizar o potencial da IA na educação a distância. Apesar dos desafios, conclui-se que os benefícios da integração da IA na educação a distância justificam os esforços contínuos em pesquisa e aplicação.

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Biografia do Autor

  • Gilmara Benício de Sá

    http://lattes.cnpq.br/9227713780781288
    E-mail: gilmarabeniciodesa@gmail.com

  • Adilson Lima Pereira

    https://lattes.cnpq.br/4406806438981298
    E-mail: adilson.abh@gmail.com

  • Alan Carlos Pereira Pinto

    http://lattes.cnpq.br/2603210163385424
    E-mail: alancarlosp@hotmail.com

  • Elzo Brito dos Santos Filho

    http://lattes.cnpq.br/7029735376598199
    E-mail: elzobrito@gmail.com

  • Jacson King Valério Oliveira

    http://lattes.cnpq.br/5666272797713158
    E-mail: jacson.king@gmail.com

Referências

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Pereira, J. S., Albuquerque, A. M. L., Martins, E. F. S., Zambrano, T. P. B., & Silva, F. G. (2023). A ética no uso da inteligência artificial: Um relato de experiência da residência pedagógica língua inglesa. IX Encontro Nacional das Licenciaturas. https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/enalic/2023/TRABALHO_COM_IDENT_EV190_MD3_ID2715_TB74_12082023160945.pdf

Arquivos adicionais

Publicado

05.04.2024

Edição

Seção

Artigos Científicos de Pesquisa

Como Citar

DE SÁ, Gilmara Benício; PEREIRA, Adilson Lima; PINTO, Alan Carlos Pereira; FILHO, Elzo Brito dos Santos; OLIVEIRA, Jacson King Valério. INTEGRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIOS E POTENCIAIS. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 1, n. 1, 2024. DOI: 10.51473/rcmos.v1i1.2024.489. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/489.. Acesso em: 21 maio. 2024.

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