INTEGRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIOS E POTENCIAIS
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.489Palavras-chave:
Inteligência Artificial. Educação a Distância. Personalização do Aprendizado.Resumo
Este estudo explora o papel transformador da Inteligência Artificial (IA) na educação a distância, inspirado pela experiência de intervenção pedagógica de Pereira et al. (2023). O foco recai sobre os benefícios, desafios e implicações práticas da implementação da IA nesse contexto. A personalização da aprendizagem e a melhoria da eficiência educacional no ambiente digital são fundamentais para a relevância deste tema. O objetivo geral é investigar como a IA pode ser empregada para enriquecer o ensino e a aprendizagem a distância, utilizando um exemplo prático de sucesso como referência e discutindo as vantagens e desvantagens de sua adoção. A análise concentra-se na forma como a personalização do aprendizado por meio da IA pode otimizar os recursos educacionais e oferecer feedback imediato, ao mesmo tempo em que enfrenta desafios significativos, como questões de privacidade, ética e acesso equitativo às tecnologias. As conclusões destacam a importância da capacitação docente, do desenvolvimento de políticas educacionais adequadas e da colaboração entre diferentes partes interessadas para superar os obstáculos e maximizar o potencial da IA na educação a distância. Apesar dos desafios, conclui-se que os benefícios da integração da IA na educação a distância justificam os esforços contínuos em pesquisa e aplicação.
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