EDUCATING FOR AN EXPONENTIAL WORLD WITH E-LEARNING IN EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2021.674Keywords:
e - learning, learning management environments, content production tools.Abstract
This paper presents an initial review of the literature on the evolution of e-learning and its benefits as a way to follow the needs of people in this world of exponential structures. The objective of this paper is to analyze the importance of e-learning for education through of the presentation of the results of the bibliographic research, which base the construction of the theoretical reference of the study.
Downloads
References
BACICH; MORAN, L. J. 2018. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática, Porto Alegre, Penso.
BELLONI, Maria Luiza. Educação a Distância. Campinas: Editora Autores Associados, 2001.
BURNHAM, T.F. A política de educação a distância na LDB: buscando entender o discurso oficial. In: JAMBEIRO, O; RAMOS, F. (orgs.). Internet e educação a distância. Salvador: EDUFA, 2002, p. 119-134.
BRITO, M.S. da SILVA. Tecnologias para a EAD, via Internet. In: ALVES, L; NOVA, C. Educação e Tecnologia: trilhando caminhos. Salvador: EDUNEB, 2003, p. 61-87
ISMAIL; S. et. al. 2018. Organizações exponenciais: Por que elas são 10 vezes melhores, mais rápidas e mais baratas que a sua (e o que fazer a respeito), Alta Books.
LEMOS, S. (2011). Análise da satisfação de estudantes num curso em e-learning no ensino superior. Dissertação de Mestrado, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal.
MARQUES, Camila; Ensino à distância tem mais vantagens que desvantagens, dizem especialistas. E-learning. Brasil, 2004. Disponível, em http://www.webaula.com.br/index.php/pt/ . Acesso em: dezembro, 2018.
MOORE, M.G.; KEARSLEY, G. Distance Education: a systems view. Belmont: Wadsworth, 1996.
v. 7 ed. especial (2021): RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber. ISSN: 2675-9128
NISKIER, A. Educação a Distância: a tecnologia da esperança. São Paulo: Edições Loyola, 1999.
NUNES, I. B. Noçõesde educação a distância. 1992. Disponível em: http: //www.ibase.org.br/~ined/ivoniol.html. Acesso em dezembro 2018.
ROBINSON, Ken. 2012. Libertando o poder criativo: As teorias sobre imaginação, criatividade e inovações que despertam os talentos reprimidos, São Paulo, HSM Editora.
SANTOS, Edméa O. Educação online para além da EAD: um fenômeno da cibercultura. In: SILVA, Marco; PESCE, Lucila; ZUIN, Antônio (Orgs.). Educação Online: cenário, formação e questões didático-metodológicas. Rio de Janeiro: Wak, 2010, v. 1, p. 29-48.
SOARES, Leôncio José Gomes. Do direito à educação à formação do educador de jovens e adultos. In: SOARES, Leôncio; GIOVANETTI, Maria Amélia; GOMES, Nilma Lino (Orgs.). Diálogos na Educação de Jovens e Adultos. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. p. 273- 289.
ZUIN, A.; PESCE, L. Razão instrumental, emancipação e formação online de educadores. In: SILVA, M.; PESCE, L.; ZUIN, A. (Org.). Educação online: cenário, formação e questões didático-metodológicas. Rio de Janeiro: Wak, 2010, v. 1, p. 109-135.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Danillo Miguel de Sales Santos, Hugo Silva Ferreira, Adriano Olemar Nogueira (Autor/in)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.