Os desafios das práticas pedagógicas diante da alfabetização e letramento na educação infantil

Resumo

O presente trabalho tem objetivo esclarecer o que é alfabetização e quais as formas de o aluno adquirir conhecimento
adequado para seu crescimento. Contextualizar as sequências didáticas de modo a torná-las mais
signifi cativa e compreensível para as crianças abordagem metodológica utilizada foi de pesquisa bibliográfi ca,
sendo a principal procedimento a análise descritiva. Destacando o letramento como uma prática pedagógica a ser
realizada de modo lúdico, e enfatizado que o processo de alfabetização seja para priorizar ações que oportunizar
o acesso realizado deste trabalho, e fundamental que ocorra a participação ativa nas atividades propostas com
foco em situações motivadoras e estimulantes que venha favorece o desenvolvimento cognitivo e pessoal. A
perspectiva na educação infantil deve assim ser concebida desde o momento em que o aluno ingressa na escola,
o professor é essencial para o desenvolvimento na função psicológico superiores do alunado. Os Desafi os da
Educação Inclusiva sob um novo olhar. Para isso foi feito uma explanação do papel da escola, papel da família
e papel do professor, praticas pedagógicas na educação infantil, projeto político pedagógico como base da
pratica pedagógica e prática pedagógica mente e corpo. Observamos algumas pratica pedagógica dentre eles:
Pratica pedagógica Romântica, Cognitiva e a Crítica. Pois é a partir do reconhecimento de mudanças desses
três pontos é que se garante a inclusão do aluno e a formação para que a sociedade reconheça as diferenças
sem discriminação e preconceito.