A EDUCAÇÃO E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARACONSCIENTIZAÇÃO DE PRÁTICAS CORPORAIS E ADOÇÃO DE UM ESTILODE VIDA ATIVO POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.502Palavras-chave:
Práticas Corporais; Tecnologias; Estilo de Vida.Resumo
A educação física escolar contempla diferentes práticas corporais em sua estrutura de ensino.
Essas práticas devem ser desenvolvidas ao longo da educação básica de maneira significativa,
respeitando os limites e os valores sociais e culturais dos indivíduos. Apesar da sua importância,
enquanto componente curricular, muitos alunos, em especial no ensino médio, não fazem a
parte prática da disciplina, o que se constitui como um desafio para os professores. Nesse
sentido, uma alternativa que se mostra relevante é o uso das tecnologias digitais como
ferramenta complementar as aulas práticas da disciplina, de forma que mesmo aqueles alunos
que sejam impossibilitados de cursar as aulas por motivo de trabalho, possam ser contemplados.
Assim, o presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a conscientização de práticas
corporais e adoção de um estilo de vida ativo, no contexto da educação física, por meio de
tecnologias digitais, para alunos do ensino médio. Acredita-se que ampliar as discussões e as
práticas educacionais de forma mais interativa e consciente, tende a contribuir com o ensino e
a aprendizagem de maneira significativa e motivar o aluno a aderir às atividades ao seu
cotidiano.
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Ano IV, v.1, ed. 1, jan./ jul. 2024. submissão: 19/04/2024 | aceito: 20/04/2024 |publicação:
/04/2024
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