EDUCATION AND THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES FOR AWARENESS OFBODY PRACTICES AND ADOPTION OF AN ACTIVE LIFESTYLE BY HIGH SCHOOLSTUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.502Keywords:
Body Practices; Technologies; Lifestyle.Abstract
School physical education includes different body practices in its teaching structure. These
practices must be developed throughout basic education in a meaningful way, respecting the
boundaries and social and cultural values of individuals. Despite its importance as a curricular
component, many students, especially in high school, do not take the practical part of the
subject, which is a challenge for teachers. In this sense, an alternative that is relevant is the use
of digital technologies as a complementary tool to the practical classes of the discipline, so that
even those students who are unable to attend classes due to work can be contemplated. Thus,
this article aims to discuss the awareness of body practices and the adoption of an active
lifestyle, in the context of physical education, through digital technologies, for high school
students. It is believed that broadening discussions and educational practices in a more
interactive and conscious way tends to contribute to teaching and learning in a significant way
and motivate students to adhere to activities in their daily lives.
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Ano IV, v.1, ed. 1, jan./ jul. 2024. submissão: 19/04/2024 | aceito: 20/04/2024 |publicação:
/04/2024
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