Training in Mathematics and its Technologies

Authors

  • Silvana Maria Aparecida Viana Santos Author
  • Alberto da Silva Franqueira Author
  • Iraides Pereira Neto Guimarães Author
  • Jacson King Valério Oliveira Author
  • Rodrigo Rodrigues Pedra Author

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.482

Keywords:

Technological advances, New Information Technologies, Mathematics.

Abstract

With the great technological advances, new models of technologies began to appear, tools such as smartphones, data shows, computers, tablets, with this also the emergence of software and applications. This work addresses the importance and need for New Information Technologies and communication how it has been influencing our lives and how we can bring it to educational practices, especially in the educational practices of mathematics classes, the objective of the work is to show the best path for teaching and learning, as well as incorporating new technologies into our math classes.

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Author Biographies

  • Silvana Maria Aparecida Viana Santos

    http://lattes.cnpq.br/1090477172798637
    https://orcid.org/0009-0005-4785-848X
    E-mail: silvanaviana11@yahoo.com.br

  • Alberto da Silva Franqueira

    https://lattes.cnpq.br/0164186683974511
    https://orcid.org/0009-0006-9431-436X
    E-mail: albertofranqueira@gmail.com

  • Iraides Pereira Neto Guimarães

    http://lattes.cnpq.br/5162426761357445
    E-mail: iraidespng@gmail.com

  • Jacson King Valério Oliveira

    http://lattes.cnpq.br/5666272797713158
    E-mail: jacson.king@gmail.com

  • Rodrigo Rodrigues Pedra

    https://lattes.cnpq.br/8188850683669956
    E-mail: rodrigopedramsc@gmail.com

References

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Published

2024-04-03

How to Cite

SANTOS, Silvana Maria Aparecida Viana; FRANQUEIRA, Alberto da Silva; GUIMARÃES, Iraides Pereira Neto; OLIVEIRA, Jacson King Valério; PEDRA, Rodrigo Rodrigues. Training in Mathematics and its Technologies. Multidisciplinary Scientific Journal The Knowledge, Brasil, v. 1, n. 1, 2024. DOI: 10.51473/rcmos.v1i1.2024.482. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/482.. Acesso em: 13 sep. 2024.

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