A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O NOVO PERÍODO DE ALFABETIZAÇÃO

QUE DIZEM OS PROFESSORES?

Autores

  • Wagson Chalo Moçambite Universidade do Estado do Amazonas-UEA Autor/in
  • Eliuvomar Cruz da Silva Universidade Federal do Amazonas-UFAM Autor/in
  • Laury Vander Leandro de Souza Universidade Federal do Amazonas-UFAM Autor/in
  • Adry Gabrielle Duarte de Almeida Universidade do Estado do Amazonas-UEA Autor/in
  • Cristiane Antônia Duarte Universidade do Estado do Amazonas-UEA Autor/in

DOI:

https://doi.org/10.51473/ed.al.v3i1.532

Palavras-chave:

Alfabetização, Base Nacional Comum Curricular, Professores

Resumo

Este estudo objetivou analisar e entender as mudanças ocorridas no período de alfabetização das crianças matriculadas no tempo certo a partir da Base Nacional Comum Curricular. Também procurou pontuar o tempo estipulado para alfabetizar os alunos na escola pública antes da base. E verifi cou qual é a opinião dos professores alfabetizadores no que concerne ao assunto em estudo sobre o novo período para alfabetizar descrito na Base Nacional Comum Curricular, utilizando como critério de elegibilidade professores que atuam na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.

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Publicado

22.01.2024

Como Citar

MOÇAMBITE, Wagson Chalo; SILVA, Eliuvomar Cruz da; SOUZA, Laury Vander Leandro de; ALMEIDA, Adry Gabrielle Duarte de; DUARTE, Cristiane Antônia. A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O NOVO PERÍODO DE ALFABETIZAÇÃO: QUE DIZEM OS PROFESSORES?. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 3, n. 1, p. 1–6, 2024. DOI: 10.51473/ed.al.v3i1.532. Disponível em: https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/381.. Acesso em: 14 set. 2024.

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